Summerschool

Museum

Museumsdienst Köln
50676 Köln, Nordrhein-Westfalen
http://www.museenkoeln.de/museumsdienst/

Museumssparte

Mehrere Museen in einem Museumskomplex

Beschreibung

Über vier Jahre hinweg organisierte der Museumsdienst in den Sommerferien jeweils 10 bis 12 mehrtägige Workshops zur Berufsorientierung. Jugendlichen zwischen 16 und 18 Jahren konnten an einem Expertenkurs teilnehmen, Profis über die Schulter schauen, Aufgaben und Berufsfelder kennen lernen. Es ging um Museumsarchitektur, Marketing und Pressearbeit, Ausstellungsplanung, Restaurierung und Vermittlung, aber auch um das Arbeitsgebiet von Archäologen, Kunsthistorikern und Pädagogen. Im Laufe der vier Jahre nahmen über 200 Jugendliche aus Köln und der Region an den Workshops teil.

Informationen zu Zeit und Dauer

mehrjäriges Workshopprogramm jeweils in den Sommerferien

Anmerkungen zu den Kosten und zur Finanzierung

Finanzierung von Projektmanagement, PR, Werbung und (anteilig) der Teilnahmegebühren über Drittmittel
(anteilige) Finanzierung der Gebühren für die Workshops über Teilnahmengebühren

Besonderheiten

Die Zielgruppe waren Jugendliche im Endstadium der schulischen Ausbildung, die sich über Möglichkeiten ihrer beruflichen Zukunft informieren wollten. Vereinzelt jedoch fanden sich auch Studierende ein. Die Auslastungsquote lag in den ersten drei Jahren zwischen 80 und 90%, im vierten Jahr deutlich darunter. Dies lag am Anstieg der Teilnahmegebühren, deren Subventionierug über Drittmittel sukzessiv gesenkt wurde, um zu einer rein teilnehmerbasierten Finanzierung des Projekts zu kommen.

Probleme & Lösungen

Die ansteigenden Gebühren führten zusammen mit dem hohen Organisationsaufwand zu einem Ende des Projekts als Summerschool. Einzelne Workshops jedoch wurden in das Kursprogramm des Museumsdienstes übernommen.

Öffentlichkeitsarbeit

Flyer, PLakat, Internet, Pressekonferenz, Pressearbeit

Empfehlung

Von Anfang an muss das Projekt so kalkuliert werden, dass die Gebühren stabil bleiben und genügend Ressourcen für eine adäquate kommunikative Begleitung vorhanden sind. Ein Kurs sollte nicht länger als vier Einheiten dauern, um die volle thematische Konzentration der Jugendlichen zu gewinnen und um eine Mehrfachteilnahme an unterschiedlichen Angeboten zu ermöglichen. Daher sollten die Kurse auch nicht parallel stattfinden.

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