Ortswechsel. Migrationsgeschichte(n) aus dem Bornaer Land

Bildergalerie

Museum

Museum der Stadt Borna
04552 Borna, Sachsen
www.museum-borna.de

Museumssparte

Museum mit verschiedenen Sammlungsschwerpunkten
Braunkohlenbergbau, Musikinstrumentenbau, Militärgeschichte, Zwiebelanbau

Beschreibung

Im Projekt Ortswechsel setzen sich Jugendliche aus Borna mit den Erfahrungen und Erlebnissen von Migranten in ihrer Stadt auseinander und machen sie in einer Ausstellung hör- und sichtbar.
mehr

Zusätzliche Informationen zur Zielgruppe

Das Projekt richtet sich an Jugendliche die von Bildunsgbenachteiligung betroffen sind: Die SchülerInnen wachsen in mindestens drei Risikolagen auf, die ihre Bildungsbenachteiligung prägt. Der größte Teil der SchülerInnen lebt im strukturschwachen ländlichen Raum und in einer Region (Landkreis Leipzig), die – im Vergleich zum Bundesdurchschnitt – besonders stark von Arbeitslosigkeit betroffen ist. Oftmals ist mindestens ein Elternteil der SchülerInnen arbeitslos. Ein großer Teil der Jugendlichen stammt aus bildungsfernen und einkommensschwachen Familien und/oder aus Familien mit einem Migrationshintergrund.

Anmerkungen zu den Kosten und zur Finanzierung

Das Projekt wird realisiert im Rahmen des Konzeptes “MeinLand – Zeit für Zukunft” der Türkischen Gemeinde in Deutschland, finanziert aus Mitteln des BMBF im Rahmen des Programms “Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung".

Besonderheiten

Die Jugendlichen erarbeiten eine Ausstellung von Beginn an. Das Medium Museum wird für jugendliche geöffnet. Das Projekt ist partizipativ angelegt.

Probleme & Lösungen

Es war teilweise sehr kompliziert die Interviewpartner zu finden. Ursprünglich sollten die Jugendlichen selbst die Zeitzeugen suchen, das wurde letztlich von den Organisatoren übernommen.

Öffentlichkeitsarbeit

Printmedien (LVZ, Bornaer Stadtjournal, Plakat), Internet (Homepage der Projektpartner, eigene Projekthomepage, Facebookgruppe), persönliche Ansprache (in den Schulen, Multiplikatoren des Wissens)

Empfehlung

Die Schüler sollten lange vor Projektbeginn gesucht und gefunden werden.
Die Zeitzeugen (Interviewpartner) sollten von den Organisatoren akquiriert werden und vor Projektbeginn bekannt sein.
Guten Kontakt zu den Schulen halten(!), sie sind sehr wichtig wenn es darum geht Schüler anzusprechen.
Das Projekt sollte nicht in den Prüfungszeiten liegen.

alle Projekte dieses Museums
zurück