Lateinische Inschriften in Dom und Schatzkammer

Museum

Domschatzkammer
45127 Essen, Nordrhein-Westfalen
www.domschatz-essen.de

Museumssparte

Kunstmuseum
Goldschmiedekunst, Skulpturen, Schatzkunst, Münzen

Beschreibung

Im Essener Dom und in der Domschatzkammer ist das Mittelalter präsent wie an kaum einer anderen Stelle Essens. Lateinische Inschriften zieren Kunstobjekte und Bauteile und lateinische Handschriften überliefern nicht nur Texte der Bibel sondern auch konkrete Anweisungen zum liturgischen Leben im Essener Frauenstift.
Um diesen Schatz auch für Schulklassen zu erschließen, wurden unterschiedliche Unterrichtseinheiten für Lateinklassen entwickelt, die am außerschulischen Lernort Dom / Domschatzkammer erarbeitet werden können.
Die Einheiten sind in drei Schwierigkeitsgrade unterteilt.
Alle Einheiten zeigen den Lateinschülerinnen und -schülern Latein als Sprache, die auch heute noch in ihrer unmittelbaren Umgebung in Textbeispielen zu finden ist. Beim Entziffern und Übersetzen der exemplarischen lateinischen Texte in Dom und Schatzkammer erfahren die Schülerinnen und Schüler eine konkrete Anwendungsmöglichkeit ihres Wissens, das ihnen hilft, bislang fremde Zusammenhänge zu erschließen. Ihre Kenntnis der lateinischen Sprache führt damit sinnfällig zu einer kulturellen und kulturhistorischen Kompetenz. Der aus dem Unterricht bekannte Erschließungs- und Übersetzungsprozess wird im Dom und in der Schatzkammer an einzelnen Beispielen oft in Gruppen– oder Partnerarbeit konkretisiert. Wie hilfreich die Kenntnis von Lexik, Morphologie und Syntax ist, zeigt sich anschaulich bei der Erschließung von Weihe-, Stiftungs- und Grabinschriften. Mit Hilfe der Essener Inschriften lernen die Schülerinnen und Schüler Inschriften als Quellengattung kennen, die auch für das klassische Latein von hoher Bedeutung sind. Außerdem erkennen sie Probleme, die das Aufnehmen und Auswerten von Inschriften mit sich bringen. In der schwierigsten Einheit lernen die Schülerinnen und Schüler einen Auszug aus einer der bekanntesten Essener Handschriften kennen, in der die Krönung der Goldenen Madonna beschrieben wird. Diese Zeremonie lässt sich noch heute im Stadtbild der Innenstadt nachvollziehen und bringt den Schülerinnen und Schülern den Text damit augenfällig nahe.
Alle Angebote sind so konzipiert, dass die Schüler über kein weiteres Vorwissen als ihre Lateinkenntnisse verfügen müssen.
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Zusätzliche Informationen zur Zielgruppe

Die vier unterschiedlich schwierigen Unterrichtseinheiten sollten von ihrem Schwierigkeitsgrad sehr gut den Lateinkenntnissen der Schüler angepasst werden. Sie sollen die Schüler in ihrer Sprachkompetenz stärken und fördern und nicht frustrieren.

Besonderheiten

Latein wird an außerschulischen Lernorten so gut wie nie zum Thema gemacht. Die Essener Einheiten betreten damit Neuland. Bei den Latein-Einheiten direkt vor den Objekten wird die Sprache, die sonst nur im Lehrbuch erscheint, plötzlich nah und authentisch.
Gerade in andere Schatzkammern lässt sich die Einheit gut übertragen und mit Hilfe örtlicher Inschriften umsetzen.

Öffentlichkeitsarbeit

Flyer und Printmedien an Schulen, Homepage, es gab auch Radio- und Fernsehbeiträge dazu

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